第251章 第二节试课通过(第2/2 页)
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用完早餐,他把江遇送到元容那里,自己去学校上一节他自己的试课。
令他意外的是他今天收到了十张各种纸张上写着的各式名字。只是这些纸张大大小小,纸质质量不一,有些杂乱了。
纸张只收到十张,这十个孩子也在他的课堂,这可不是学校安排的,完全是他自己留住的“资源”。他留住学生越多,新学科就越有机会通过。
今天比昨天来的小孩要多。
江奇在每纸张上画了一个漂亮的小红花,上课时念着这些纸张上的名字,让孩子把“作业”拿回去。
也是在这个过程,江奇会默默记下孩子的样貌。
收到的小花的孩子都在向身边没有的孩子炫耀着,“看!老师给我画的小红花,老师还夸我的名字很好听。”
这些多出来的孩子十几个还是学校安排的,另一些是被他的画册和故事吸引过来的。
小孩子昨天上完江奇的课,下节课又去了别处,就会和身边的朋友讨论自己都上了些什么。
小孩子都是觉得什么好玩有趣就去上什么课,今天觉得江奇的画册好看,故事好听,就来上课。
当听到别的孩子说另一个老师的课好玩,又会跑去上别的课,明天觉得外面的游戏好玩又什么课都不上,跑去外面玩游戏。
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